戶外學習：孩子與自然

孩子自小對自然充滿好奇，出外總是對花草動物等有多一分的好奇心，常駐足觀賞，用手觸摸。相反，除了圖畫外，他對過於人工的景象興趣不大。所以我一直相信每個孩子都是本能地喜愛自然，且對自然有極強的探索欲望。

為了順其自然，我甚少因為衛生問題而阻止他觸摸研究，相反會鼓勵他多觀察，又為他解釋。

我家附近最常見的花是洋紫荊和宮粉羊蹄莢，沿著行人天橋走，孩子常指著這些花樹，我便會仔細解釋其分別和牠們互維相生的道理。

他還年小，似懂非懂，但的確因為我們願意回應他的疑問而見他多了觀察這兩種花。所以孩子本有的好奇心是需要我們的鼓勵和回應才會延續發展下去。

但畢竟我知識有限，未能回應時便唯有簡單形容其外表。總之，為了保持他的好奇心，我會繼續帶他周圍去和多回應(^.^)

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蒙特梭利教學(一)

昨晚到了一個蒙特梭利家長群組瀏覽，想不到有些媽媽如此勤奮，四周參考關於蒙特梭利的教學資料，搜來教材，讓孩子能學習更多，體驗更多。我實在由衷的佩服她們的努力，相比她們，我顯得好懶。

雖然我都是蒙特梭利的支持者，但我捨不得花太多錢購入蒙特梭利的教具，也懶得花太多時間預備製作教材。其實我傻傻的陪孩子閱讀，有些他們也會自然慢慢學會。

好像最近我陪孩子讀多了認知書和Eric Carle的繪本，他指到哪裡我讀到哪裡，他又跟著我唸，慢慢地已認到不少動物，又區別到牠們的名稱和叫聲，有時更模仿牠們叫，如狗仔、貓貓、老鼠、羊羊、豬豬、兔兔、雞、獅子、老虎等。所以認知和語言上，我並不擔心。

但孩子的小肌肉及感官自理能力，蒙特梭利的一套的確不錯，我的大方向都是尊重孩子的獨特性，按其心智、身體發展，以同理心來誘導他嘗試。所以我都有引入少量蒙特梭利教具及運用生活常見的來啟發他，讓他有空間時間慢慢揣摩，的確「自然地」掌握到很多基礎能力。不用迫，多鼓勵，自然水到渠成。也許我沒有那些媽媽的勤力，但我與她們的理念是一致的（≧∇≦）

P.S. 我引入了什麼蒙特梭利教具，我下次再分享

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用衣夾夾絨毛波波，訓練小手肌。

幾何入洞玩具，學習幾何概念。

但我始終最愛跟孩子閱讀，簡單直接。

在家教育：勞作(一)

[孩子的手製揮春]

雖然孩子未會認字寫字，但製作揮春不難。在文具店買一些新年裝飾絨貼，紅紙及銀筆，之後由媽媽剪裁紅紙及寫好文字（留空一字貼圖），孩子則負責貼絨貼，即成。

孩子搣雙面膠紙及貼絨貼可以訓練小手肌，而以畫代字的揮春又可以間接令孩子初步了解漢字與圖畫的關係。

既簡單又好玩(￣∇￣)

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在家教育：生活教育

[生活便是教育]

曾經與教會的姊妹媽媽聊「湊仔經」，她們見我DIY設計很多教材，她們便好心提醒我：其實網絡上已有很多資源，而且生活便是教育，隨手拈來的東西都是教材呀！比如去超市買菜、出外坐輕鐵看路牌指示圖之類，都可是教育呀！

其實我十分認同她們的理念，只是我職業病，喜歡自製教材而已。只要出自我手而又成功教育到孩子，我便很有滿足感。^^當然，姊妹的建議我也有採用！說真的，你估全職媽媽真的很空閒麼？能夠隨手拈來地教當然是最好、最直接啦！

有時直接體驗比什麼教材來得更實在，更容易令孩子刻骨銘心。比如你想孩子體驗農耕生活或大自然景貌，何不直接帶他們去觀看呢？我至今仍然記得媽媽帶小時候的我回鄉時，總會順便要我們到農田、鄉村走走。望著一望無際的田園，我已經深刻得要命了！

在家教育反思：點讀筆的啟迪

我一直認為點讀筆這玩意可有可無，一來貴，二來太有趣的學習方式總是令我猶豫；情況如用I pad來學習，好像能讓孩子愉快學習，提高學習興趣與效能，實則潛在問題不少。雖然有人辯說這是爸媽能否教導孩子節制的問題，而罪不在那些科技。但我總認為太小接觸這些玩意都是弊多於利。

但我日前又身痕，見某位媽媽搞淘寶團購，便搭單買了一支（實情是我自己想玩下了解下而已，當然先生知道後都有少許微言，呵呵）。

今日拿出來研究，發現真的很神奇，明明那些書不過是普通紙印刷，但筆點到之處都能準確讀出相關內容。連我這個大人都嘖嘖稱奇，被吸引了，更何況天真的孩子呢？我家孩子見到也立即黏過來，跟我一起研究，後來還跟我搶，那就上映了一幕母子爭玩具的戲碼。

後來，玩玩下才發現原來這支筆都有出錯的時候。明明指著的是一個生字，但竟然播了不相關的歌來。以為偶一為之，誰知發現問題愈來愈多。幸好我和孩子一起玩，便可以立即糾正與提醒。好難想像只有孩子自己玩的話，他會不知不覺學了多少錯處。

也許，我那支是淘寶貨，質素不好，自食其果。但誰知道正
貨又是否百分百準確。即使正貨的確百分百準確，沒有父母在身邊陪孩子一起用那支筆，他真的會學得愉快嗎？又學得好嗎？

我突然又想起一件事。以前有位媽媽跟我抱怨:唉！我花了幾萬元買來的那套迪迪尼英文教材碟，奶奶甚少播俾孩子睇，浪費哂啦！

那時，我不由自主地想:多好的教材交在不會教養的人手上，它有多好也沒用。相反，在孩子身邊有個好的啟蒙者，即使他手中拿著不過是一本沉悶的書，也能讓孩子學到不少。若果這個啟蒙者是父母自己，孩子想必更開心呢！

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生活教育(一) 隨走隨學

我很喜歡帶孩子在屋企附近周圍散步，隨走隨學。

每次帶孩子四處散步，總有好多發現。孩子好奇心好強，每每見到自己不了解的東西總會駐足觀察良久。

一條蚯蚓，一小棵蒲公英，一個郵箱，都是孩子最近學到的東西。也許他還是一知半解，但最少有了實物的觀察，他們會深刻很多。加上他以前從圖書讀過這些東西，結合現實，相得益彰。

多謝孩子，你令我也有很多學習。我有多久沒有幫忙蒲公英散播種子？我好像是第一次近距離觀察蚯蚓＝0＝我第一次有投寄的興奮是幾時？

孩子，你可能都是媽媽的老師(￣∇￣)

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在家教育計畫調整

這陣子一直想，待自己在照顧兩孩方面上手後，要重整一下給哥哥的在家教育內容。

其實我老早想做以下的事:
1）帶哥哥去濕地公園，佐敦谷公園和科學館的恐龍展。
2）開始繪本教學
3）在家手工（比如製作應節飾物，恰巧快到農曆新年，可以跟哥哥一起製作暉春）
4）自學phonics（預備將來教孩子的）
5）加強孩子自理，比如上廁所（戒片）、自己穿脫衣褲鞋襪等。

但因為懷胎後期太累太辛苦，所以很多想法未有實行。如今時機漸漸成熟，我已經迫不及待作了很多準備。比如讀教孩子上廁所的文章，搜購戒片所需要的物品，預備製作新年暉春的勞工用品，將家中的圖書再執位（尤其將之前封好的繪本搬出來）等。

先生都說用不用這麽著急？身邊的人都勸我坐月子應該爭取時間休息。但我便是個想到便做的人，又或者對孩子教育的執著令我「不安於室」，總是想爭取時間來做，且做到最好，大抵職業病發作，令我注定「自討苦吃」╮(╯▽╰)╭你說我是否「犯賤」？

P.S. 想到便做的我今天開始拿出前天執好的繪本出來給孩子閱讀，果然如我所料，孩子對繪本的興趣多了，且隨著他揭書技巧進步了，我也犯不著緊張書本被他毀了。
用《是誰嗯嗯在我的頭上？》來預備戒片，和《小菲菲和新弟弟》來疏導哥哥這陣子的情緒，效果不錯啊(^ з^)

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