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2014年3月17日 星期一
在家教育：小肌訓練。衣夾
之前孩子玩衣夾還很笨拙，想不到光陰似箭，他突然玩得好叻，你說孩子的成長不驚人嗎？
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2014年3月16日 星期日
自理能力訓練：如廁
最近見孩子懂得同媽媽講「嗯嗯」，加上他又識脫褲，如廁時間都算規律，就嘗試教他坐兜兜。誰知他不肯坐，一坐就大喊大叫，還試過未包片就隨地尿尿嗯嗯，過程都幾狼狽。
可是，我深信這都是必經階段，而且孩子的老師曾提醒我別將這些狼狽過於放大，處理時的態度要平和，對他亦要表示理解和包容，否則只會徒添孩子的焦慮感。
我銘記在心，處理時也沒責難，只跟孩子說：不要緊，人人都試過癩尿，媽媽小時候都試過，慢慢來吧。
就這樣，孩子每天跟我說嗯嗯，我便每天問他坐不坐兜兜。他經過我每天的教導，已經十分明白兜兜的用途，但他每次聽到我這樣問就搖搖頭。於是我仍然由他嗯在片片上，然後每次換片都繼續提醒他：下次試下坐兜兜，你想做大孩子就要坐兜兜唔包片片囉。
其實我明白他要時間習慣，畢竟出生以來都習慣了躺著或站著嗯，從不坐著嗯。我又從不如部分長輩般的做法，在他嬰孩時兜住他嗯。加上兜兜中間空洞，也許他沒有安全感。所以我唯一能做的是「等」，等他願意學習，願意成長。
我記得之前跟孩子一起看"potty power"（少數我肯買的幼兒學習DVD），裡面有一節提到一個大人問一個剛成功自行如廁的孩子做到的原因，她說：because I wanna be a big kid. 不知道我家孩子幾時想長大呢？
不知道。但今日我見他穿著褲褲坐兜兜的時間又長了點，相信離那天不遠呱？哈哈。
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可是，我深信這都是必經階段，而且孩子的老師曾提醒我別將這些狼狽過於放大，處理時的態度要平和，對他亦要表示理解和包容，否則只會徒添孩子的焦慮感。
我銘記在心，處理時也沒責難，只跟孩子說：不要緊，人人都試過癩尿，媽媽小時候都試過，慢慢來吧。
就這樣，孩子每天跟我說嗯嗯，我便每天問他坐不坐兜兜。他經過我每天的教導，已經十分明白兜兜的用途，但他每次聽到我這樣問就搖搖頭。於是我仍然由他嗯在片片上，然後每次換片都繼續提醒他：下次試下坐兜兜，你想做大孩子就要坐兜兜唔包片片囉。
其實我明白他要時間習慣，畢竟出生以來都習慣了躺著或站著嗯，從不坐著嗯。我又從不如部分長輩般的做法，在他嬰孩時兜住他嗯。加上兜兜中間空洞，也許他沒有安全感。所以我唯一能做的是「等」，等他願意學習，願意成長。
我記得之前跟孩子一起看"potty power"（少數我肯買的幼兒學習DVD），裡面有一節提到一個大人問一個剛成功自行如廁的孩子做到的原因，她說：because I wanna be a big kid. 不知道我家孩子幾時想長大呢？
不知道。但今日我見他穿著褲褲坐兜兜的時間又長了點，相信離那天不遠呱？哈哈。
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2014年3月15日 星期六
在家教育：語言訓練。參考資料《一至兩歲幼兒說話發展及遊戲》
一至二歲幼兒的語言發展的特徵
在養兒育女的過程中，您是否也有過類似的經驗？您是否常抱怨孩子不肯好好學，注意力不集中？甚至於/心孩子有問題、是不是天資愚鈍……？請別妄加論斷，讓我們先來了解一下您的兩歲寶寶。
●一歲：剛過完週歲生日的孩子，大約可以「聽懂」簡單的口語，如︰坐下來、不可以、把東西放下、揮手bye-bye等。
●一歲半：孩子就可以「了解」周遭熟悉的物品名稱，如︰茶杯、衣服、小狗……，也可以「認識」身體部位名稱，如︰眼睛、鼻子、耳朵……。另外，他會「說」幾個簡單的語彙，如︰爸爸、媽媽、水、狗……，這種「單詞表達」的能力會隨 年齡而增加。
●兩歲：寶寶就可由圖片中找出熟悉的物品且說出名稱，如︰看圖片說出車子、狗、杯子、鞋等，也會用簡單的語彙提出要求，如︰給我、車車……。總之，兩足歲的寶寶可以「了解」二至三百個語彙，但只能「說」五十個左右的語彙。
以上是一歲到兩歲的孩子的語言發展過程和所具備的能力，接著，讓我們介紹促進一至兩歲孩子語言能力的遊戲。
適齡的語言遊戲
以下遊戲的目的，在於促進孩子對事物的認識與了解，進而發展成為口語表達的基石。
動感之旅
設計基礎︰「動感」的意思是「動作、感覺」。兩歲前幼兒的學習是以知覺動作為主，因此此時的遊戲即是以動作及觸摸來引起孩子的興趣，促進他對身體部位的認識。
遊戲步驟︰
1.爸爸與孩子面對面坐著，讓孩子可以清楚看到爸爸，媽媽坐在寶寶旁邊，以便適時協助。
2.爸爸說︰「眼睛」，並用誇大而有趣的動作蒙住自己的眼睛。媽媽協助孩子做模仿動作。(爸爸可隨時改變動作，例如︰「摸鼻子」、「拍拍手」、「爬一爬」，讓孩子跟著做。)
3.當孩子掌握了遊戲的玩法及可以了解您教的語彙後，媽媽就可以放手讓孩子自己模仿。
遊戲小叮嚀：
●孩子若做對了，請立即給予鼓勵；在孩子尚未玩膩前，您都可以多跟孩子一起玩喔！
給父母的建議
●別急著要孩子開口：對年齡較小或還無法使用口語表達的幼兒，請先由認知、語言理解遊戲開始，不要急著要他說話。
●注意遊戲是否適合孩子：在開始玩遊戲之前，請父母先思量︰「遊戲內容是否適合孩子現有的能力？」「孩子能否了解遊戲方法？」「孩子現在是否太疲倦？」為了能引起孩子的興趣並提昇他的語言能力，遊戲題材不妨稍具難度，
遊戲開始後，父母要加強引導的技巧，以吸引孩子的注意，取得互動，維持孩子「玩」的動機及興趣。
●隨孩子集中注意力的時間長短調整遊戲：兩歲孩子的注意力無法長久集中，因此遊戲中途孩子可能會分心。父母可採彈性的遊戲方式，並加強引導的技巧，以配合孩子的興趣，隨狀況變換遊戲的內容。
●隨時隨地引導孩子觀察：走在路上時，可以引導孩子觀察車子的顏色、輪子形狀或種類等，這都是孩子學習語言的素材。
●提供孩子多樣化的語彙經驗：父母對孩子說話時，可以使用多樣化的語彙，以提升孩子的語言能力。譬如，「飛機」可描述成「飛機在天空飛」、「飛機好大」等，以擴充孩子的語彙資料庫。
「生活就是教育，教育就是生活」，語言遊戲的題材就在您和孩子的生活中，請善用您的關愛與巧思，隨時變化遊戲的方式和內容，一起和孩子快樂地玩吧﹗
本文摘錄自《玩出語言力~60個幼兒遊戲，有效提升語言力》，幼兒語言專家林麗英著，信誼基金出版社出版
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在養兒育女的過程中，您是否也有過類似的經驗？您是否常抱怨孩子不肯好好學，注意力不集中？甚至於/心孩子有問題、是不是天資愚鈍……？請別妄加論斷，讓我們先來了解一下您的兩歲寶寶。
●一歲：剛過完週歲生日的孩子，大約可以「聽懂」簡單的口語，如︰坐下來、不可以、把東西放下、揮手bye-bye等。
●一歲半：孩子就可以「了解」周遭熟悉的物品名稱，如︰茶杯、衣服、小狗……，也可以「認識」身體部位名稱，如︰眼睛、鼻子、耳朵……。另外，他會「說」幾個簡單的語彙，如︰爸爸、媽媽、水、狗……，這種「單詞表達」的能力會隨 年齡而增加。
●兩歲：寶寶就可由圖片中找出熟悉的物品且說出名稱，如︰看圖片說出車子、狗、杯子、鞋等，也會用簡單的語彙提出要求，如︰給我、車車……。總之，兩足歲的寶寶可以「了解」二至三百個語彙，但只能「說」五十個左右的語彙。
以上是一歲到兩歲的孩子的語言發展過程和所具備的能力，接著，讓我們介紹促進一至兩歲孩子語言能力的遊戲。
適齡的語言遊戲
以下遊戲的目的，在於促進孩子對事物的認識與了解，進而發展成為口語表達的基石。
動感之旅
設計基礎︰「動感」的意思是「動作、感覺」。兩歲前幼兒的學習是以知覺動作為主，因此此時的遊戲即是以動作及觸摸來引起孩子的興趣，促進他對身體部位的認識。
遊戲步驟︰
1.爸爸與孩子面對面坐著，讓孩子可以清楚看到爸爸，媽媽坐在寶寶旁邊，以便適時協助。
2.爸爸說︰「眼睛」，並用誇大而有趣的動作蒙住自己的眼睛。媽媽協助孩子做模仿動作。(爸爸可隨時改變動作，例如︰「摸鼻子」、「拍拍手」、「爬一爬」，讓孩子跟著做。)
3.當孩子掌握了遊戲的玩法及可以了解您教的語彙後，媽媽就可以放手讓孩子自己模仿。
遊戲小叮嚀：
●孩子若做對了，請立即給予鼓勵；在孩子尚未玩膩前，您都可以多跟孩子一起玩喔！
給父母的建議
●別急著要孩子開口：對年齡較小或還無法使用口語表達的幼兒，請先由認知、語言理解遊戲開始，不要急著要他說話。
●注意遊戲是否適合孩子：在開始玩遊戲之前，請父母先思量︰「遊戲內容是否適合孩子現有的能力？」「孩子能否了解遊戲方法？」「孩子現在是否太疲倦？」為了能引起孩子的興趣並提昇他的語言能力，遊戲題材不妨稍具難度，
遊戲開始後，父母要加強引導的技巧，以吸引孩子的注意，取得互動，維持孩子「玩」的動機及興趣。
●隨孩子集中注意力的時間長短調整遊戲：兩歲孩子的注意力無法長久集中，因此遊戲中途孩子可能會分心。父母可採彈性的遊戲方式，並加強引導的技巧，以配合孩子的興趣，隨狀況變換遊戲的內容。
●隨時隨地引導孩子觀察：走在路上時，可以引導孩子觀察車子的顏色、輪子形狀或種類等，這都是孩子學習語言的素材。
●提供孩子多樣化的語彙經驗：父母對孩子說話時，可以使用多樣化的語彙，以提升孩子的語言能力。譬如，「飛機」可描述成「飛機在天空飛」、「飛機好大」等，以擴充孩子的語彙資料庫。
「生活就是教育，教育就是生活」，語言遊戲的題材就在您和孩子的生活中，請善用您的關愛與巧思，隨時變化遊戲的方式和內容，一起和孩子快樂地玩吧﹗
本文摘錄自《玩出語言力~60個幼兒遊戲，有效提升語言力》，幼兒語言專家林麗英著，信誼基金出版社出版
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2014年3月11日 星期二
戶外活動：流浮山綠油油有機農莊
近日跟團去流浮山綠油油有機農莊參觀，農莊主人熱心介紹各種有機
大家有機會都可以自行去農莊玩，坐西鐵到天水圍站，轉33號小巴
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2014年3月10日 星期一
在家教育：親子閱讀注意事項(二)
有時讀汪培珽的書會令人有些壓力，尤其關於親子閱讀。她實在太愛親子閱讀，迫切的想每個孩子每對父母都有機會享受當中樂趣。然而，現實中並非每對父母都容易做到，即使有心做，時間也不及她以往給自己孩子所做的。
其實作者本人也沒有要讀者完全學效自己的意思，她甚至在一次跟我的交流中這樣語重心長的說:媽媽，如果親子閱讀給你帶來壓力，那就別勉強了。（雖然我從來沒有抱怨和表示有壓力的意思，她誤會了，但也感謝她給我的建議）
親子閱讀本來便是享受，是樂趣，如果給親子帶來壓力，這的確別勉強了。我想，父母會感到壓力，大多是執著於閱讀量及時間而已。對於工作繁忙的現代父母而言，這些壓力是可理解的。我即使為全職媽媽，有時都會因為少了給孩子說故事而帶有幾分內疚感。可是，過多的內疚便是壓力，的確令我們不能樂在其中。
所以，現在的我習慣了隨心，也不計算時間。朋友問我一天能用多少時間來說故事，我答:說不了。我不像汪培珽般，一日三餐加睡前指定什麼時間來做這回事。我習慣了等孩子主動，他想我陪讀，我才陪; 他想我唸，我才唸。只有睡前十五至三十分鐘，我才堅持唸唸指定的書，當作睡前活動，預備孩子睡覺的心情狀態而已。而且，孩子讀什麼書，我亦不管，反正屋內的書都是自己買，總是不壞的。他愛重覆讀那幾本又如何，他愛閱讀就可以啦！
我發覺自己輕鬆地做這回事，我和孩子更容易享受和投入親子閱讀╮(╯▽╰)╭
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其實作者本人也沒有要讀者完全學效自己的意思，她甚至在一次跟我的交流中這樣語重心長的說:媽媽，如果親子閱讀給你帶來壓力，那就別勉強了。（雖然我從來沒有抱怨和表示有壓力的意思，她誤會了，但也感謝她給我的建議）
親子閱讀本來便是享受，是樂趣，如果給親子帶來壓力，這的確別勉強了。我想，父母會感到壓力，大多是執著於閱讀量及時間而已。對於工作繁忙的現代父母而言，這些壓力是可理解的。我即使為全職媽媽，有時都會因為少了給孩子說故事而帶有幾分內疚感。可是，過多的內疚便是壓力，的確令我們不能樂在其中。
所以，現在的我習慣了隨心，也不計算時間。朋友問我一天能用多少時間來說故事，我答:說不了。我不像汪培珽般，一日三餐加睡前指定什麼時間來做這回事。我習慣了等孩子主動，他想我陪讀，我才陪; 他想我唸，我才唸。只有睡前十五至三十分鐘，我才堅持唸唸指定的書，當作睡前活動，預備孩子睡覺的心情狀態而已。而且，孩子讀什麼書，我亦不管，反正屋內的書都是自己買，總是不壞的。他愛重覆讀那幾本又如何，他愛閱讀就可以啦！
我發覺自己輕鬆地做這回事，我和孩子更容易享受和投入親子閱讀╮(╯▽╰)╭
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在家教育：同理心建立。社會服務
BB都可以做義工
我自小學開始已自發地做義工，當然一開始是抱著玩的心態。不過細想，我喜歡做義工都是沿於一幕：爸爸替一個老人家開門，讓她慢慢步入大堂。向來性急欠耐性的爸爸竟然會熱心助人，真是令我眼前一亮。之後，隨著我多做義工，我便慢慢明白爸爸的用心，而且助人為快樂之本，的確不錯。
我都希望自己的孩子能享受這種快樂，更重要的是要培養孩子的同理心與關愛他人的心，所以我決定要帶孩子做義工。
誰知最近讓我偶然見到一個組織「BB醫生」，他們是鼓吹BB都可以做義工。真好，與我的想法一拍即合，所以這星期我要參與他們的簡介會，希望如我所願，能建立到孩子。（≧∇≦）
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我都希望自己的孩子能享受這種快樂，更重要的是要培養孩子的同理心與關愛他人的心，所以我決定要帶孩子做義工。
誰知最近讓我偶然見到一個組織「BB醫生」，他們是鼓吹BB都可以做義工。真好，與我的想法一拍即合，所以這星期我要參與他們的簡介會，希望如我所願，能建立到孩子。（≧∇≦）
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2014年3月6日 星期四
在家教育：親子閱讀。書本分享
[做媽媽便是這樣]
做媽媽便是這樣。什麼這樣？即不論孩子是乖是頑皮，是聰明是笨，媽媽都是這樣愛他。
我不知道孩子明不明白，但最近他要適應多了弟弟分享爸媽的事實，可能心裡有疑慮。所以我很想藉著故事告訴他:媽媽到底還是愛你，因為媽媽便是這樣。
P.S. 可能說「愛」都是比較抽象，孩子聽聽下沒什麼興趣的，走來走去。突然，他看到書中某一頁，停下來，指著書。我低頭一看，天呀！又是車-_-#
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做媽媽便是這樣。什麼這樣？即不論孩子是乖是頑皮，是聰明是笨，媽媽都是這樣愛他。
我不知道孩子明不明白，但最近他要適應多了弟弟分享爸媽的事實，可能心裡有疑慮。所以我很想藉著故事告訴他:媽媽到底還是愛你，因為媽媽便是這樣。
P.S. 可能說「愛」都是比較抽象，孩子聽聽下沒什麼興趣的，走來走去。突然，他看到書中某一頁，停下來，指著書。我低頭一看，天呀！又是車-_-#
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